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Ciclo lectivo 2025: la "recuperación efectiva del tiempo de clase", uno de los ejes centrales

En la asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE), se aprobaron importantes lineamientos para el calendario del ciclo lectivo 2025, con un enfoque en la recuperación efectiva del tiempo de clase en caso de no cumplirse con los 190 días de clases estipulados.

17 de Noviembre de 2024
Ciclo lectivo 2025
Ciclo lectivo 2025 Foto: Elonce

Ciclo lectivo 2025.Entre Ríos acompañó resolución del Consejo Federal de Educación de recuperación de clases sino se cumplen 190 días. En la asamblea del Consejo Federal de Educación se aprobaron lineamientos para el calendario del próximo ciclo lectivo. La medida de compensación obligatoria es la recuperación efectiva del tiempo de clase.

 

La jornada fue encabezada por el secretario general del CFE, José Thomas, quien presidió el intercambio entre los ministros. Durante la reunión, se trató la resolución sobre el calendario escolar para 2025, en la que se introdujeron importantes cambios y mejoras.

 

Consejo Federal de Educación
Consejo Federal de Educación

Por un lado, se ratificó que los calendarios escolares deben constar de 190 días de clase o, alternativamente, 760 horas reloj como mínimo (criterio vigente hasta la fecha) y se incorporó una nueva medida de seguimiento, en caso de incumplimiento, será obligatoria la recuperación efectiva del tiempo de clase perdido. Además, se precisó la definición de "día efectivo de clase", estableciendo un mínimo de 4 horas reloj de dictado de clases, o el tiempo estipulado según nivel y modalidad.

 

Representando a Entre Ríos estuvo presente en la jornada la vocal del Consejo General de Educación (CGE), Carla Duré. En la asamblea también se trató la resolución que establece la implementación del Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación Institucional de la Formación Docente (SiFIECA), que había requerido su análisis durante cinco asambleas previas y finalmente fue aprobado por unanimidad en esta ocasión. El objetivo principal de SiFIECA es garantizar y mejorar los estándares de calidad en las instituciones de formación docente, cumpliendo con una de las responsabilidades clave del sistema nacional de formación docente.

 

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