En la Escuela Secundaria Nº36 Capitán Justo José de Urquiza (ex Comercio Nº1) de Paraná se llevó a cabo una jornada institucional para abordar los lineamientos de evaluación, en la que docentes y directivos expresaron sus preocupaciones por la situación actual del sistema educativo. Flavio Camartino, rector de la institución, declaró a Elonce: “Estamos desarrollando la tercera jornada institucional, prevista por el calendario escolar. Esta vez, decidimos hacerla en horario de la tarde para equilibrar con la anterior, que fue por la mañana”.
Camartino, explicó que estas jornadas, aunque no implican dictado de clases, requieren la participación de todos los docentes para trabajar en la temática correspondiente. “Es un día que no se dictan clases, pero todos los docentes se abocan al trabajo de la jornada institucional. Luego, debemos presentar un informe a la Dirección Departamental de Escuelas y al Consejo General de Educación”, señaló. Con más de 150 docentes en la escuela, la convocatoria fue "nutrida", resaltó el rector.
El rector también mencionó las dificultades que enfrentan en cuanto a las evaluaciones debido a las interrupciones de clases por paros de transporte y docentes. “Hemos explicado a los padres las problemáticas que enfrentamos, como la interferencia de clases por paros de transporte y docentes. Esto obliga a los profesores a buscar alternativas y estrategias de evaluación en un contexto complicado”, expresó.
El testimonio de los docentes
Una de las docentes presentes en la jornada agregó: “Después de la jornada institucional, decidimos tomarnos tiempo para analizar y debatir sobre nuestro malestar por la situación que vivimos como docentes y comunidad. El acompañamiento mutuo es fundamental”. La docente destacó que la precarización de su profesión afecta tanto a los educadores como a los estudiantes. “Tenemos estudiantes que vienen con sus zapatillas rotas, sin comer. Acompañamos desde la docencia con amor, pero también enfrentamos problemas en nuestras casas”, comentó.
Otra docente señaló la importancia de mantener la institución abierta para continuar trabajando y visibilizar los problemas que enfrentan. “Solicitamos que nos dejen la institución abierta después de la jornada para hacer una cartelada y visibilizar nuestra problemática. No se trata solo de nuestro salario; también hay problemas de infraestructura, con partidas que no llegan o son insuficientes”, explicó.
“Amamos nuestro trabajo, pero no nos merecemos esto. Es increíble cómo los medios de comunicación y el gobierno distorsionan la realidad. Trabajamos no solo en las aulas, también en nuestras casas, capacitándonos constantemente”, expresó emocionada otra de las docentes.
